孩子需要补习,选择补习班很重要。下面小编带你看:中考家长如何选择补习班?

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  随着悄然临近的寒假,广州各类课外辅导班、培训班也开始提前进入火爆期。面对下学期的升学压力,许多家长都希望可以利用好假期的时间帮孩子充电,让孩子在新学期可以取得更优异的成绩。为了让各位家长在挑选算补习班的时候更加有针对性,记者近日就走访了几家广州比较有名气的辅导机构对他们的教学进行深入了解。

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课外补习班,一直是家长圈里热门的话题之一,不敢说全民补习,但也有相当数量的学生加入到补习大军。每到暑假和开学,课外补习机构更是门前车水马龙热闹非常,有些机构甚至要抢名额才能报名成功。对课外辅导班,不少人一概称之为补习班,其实并不严谨,课外补习班严格来说,应该分为培优和补差两种类型。不同层次的学生会选择不同类型的班,而不同类型的班,对补习老师的要求又是不一样的。该怎样选择才能最大限度的对孩子的学习有所帮助?相信这是大家比较关注的问题。

  据了解,目前广州市面上比较常见的辅导形式一般为“大班辅导”、“一对一辅导”、“小班辅导”等形式,不同机构开设的课程略有不同,但大都是以科目划分,主要是根据学生希望报读的科目然后直接安排报读。一般来说家长会比较偏向“一对一”或者“小班”的形式进行辅导,原因也很简单,“孩子在学校就是大班授课,学得不好,很多知识没弄懂,现在辅导班也是大班,效果也好不到哪里”一位家长激动的向记者介绍到。记者了解到“一对一辅导”一般机构会先安排老师为学员进行评测,包括学科知识、心理、情绪、环境等多项考察因素,之后再制定一个整体的辅导计划,从“因材施教”的角度来说确实是做得比较人性化,可以有效的激发学生学习的兴趣和智力潜能。在记者走访的几家辅导机构中都有开设此类课程,不过由于一对一辅导需要耗费的教师资源较大,收费也相因较高,有些家长还是会考虑到经济的因素去选择课程报读。

目前的课外补习,主要有一对一、一对几的小班。

一、优秀的补习老师标准

正规赌博提现游戏 ,  除了一对一课程的火爆外,采访的过程中记者发现英才教育的特色课程“精品小班”的课程报名也非常火爆。对于这样一个独特课程为什么会那么受家长欢迎,记者也就此向英才教育的陈老师进行了解:“我们的精品专题课现在同行中算是比较创新的一种课程设置,在广州我们应该还是第一家。一般来说每一位学生的学习情况是会有一个差异存在,比方说同是数学考80分的同学,其可能失分的地方会不一样,一位可能要补习的是“函数”的知识,一位可能要读到的是“几何图形”的内容,如果直接把他们放进一个数学大班去授课的话可能到最后大家都没有获得自己想要的知识,而且更重要的是同学可能因课程已懂了,觉得烦闷进而影响其学习动力。为了一部分知识,“陪读”整门学科的辅导还是比较常见的。因为我们推出了“精品专题课”,在入学之前我们会对学生先进行一个详细的评测,了解到其学习阻力详细因素后为其规划辅导课程,学生可以挑选不懂的专题进行学习,这就大大激发其兴趣。而且在授课形式上我们安排了一对一及4澳门大赌场下载 ,~8人小组的形式,学生可以挑选自己喜欢的形式,甚至可以几位好朋友自己组团一起上课,课堂气氛活跃,老师又可以确保对每一学生的照顾。”英才教育的陈老师为我们自信的介绍中心的课程。

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赌博信誉平台 ,一旦为孩子选错了班或者老师,不但耗费金钱,更加严重的是耗费了孩子宝贵的时间,这样的试错成本非常高。

  英才教育的“精品小班”课程设置确实是一个比较大的亮点,难怪家长们也因此趋之若鹜。不过记者经过对比也了解到,英才教育的“精品小班”收费不高和普通的常规小班价格持平,相信这也是其受到众多家长追捧的一个原因。

小班:由几个学生组成学习小组,请老师进行针对性的某学科辅导。机构或者老师设置固定的主题,人数不多,这种辅导班上课氛围相对活跃,容易调动学生的学习积极性。

网赌有哪些大平台 ,通常符合下面几个条件的补习老师对学生有较大的帮助——

澳门大赌场手机版 ,  记者还当场询问了几位前来咨询报名的家长。一位家长表示:“每年都有给孩子报补习班的习惯,之前一直上的是大班效果不好,针对性不强,朋友孩子在英才上过小班这学期进步不少,所以也赶来报名试试”。

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1、在学生时代成绩足够好,若自己学不好,又怎样更好教学生?当然也有例外的,特别是低年级的辅导老师,若懂得孩子的心理,加上低年级的课程难度不大,尽管老师在学生时代成绩不牛,但仍然可以给学生带来极大提升的。高中课程难度大,对老师自身水平的要求就更高了。

  假期一到补习热就开始升温,不过面对市场上各式各类的辅导班,笔者建议各位“望子成龙,望女成凤”的家长,在挑选补习班的时候一定要根据孩子的实际情况,选择相对应的辅导方式,给孩子有针对性的补习,这才是王道,否则适得其反,即浪费金钱又浪费时间。

补习班的收费和老师的名气、班型相关。

2、有自己的教学特色和独特的教学方法,有别于学校日常教学。通过补习,能作为学校教学的补充,这样才更有意义。不少学生不愿意找自己的任课老师补习,原因是和课堂上讲的基本一致,在学校已经经常上老师的课,休息时间还要继续跟自己的任课老师学习,感觉天天在上学似的,容易厌倦。

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中考家长如何选择补习班?相信你已经从以上的内容中找到了问题的答案。

3、经过大多数曾经报过班的学生反馈证实确实对学生的学习有帮助的。

二、补习班的类型

目前的课外补习,主要有一对一、一对几的小班(4-8人)、中班(10-25人)。

一对一:属于个性化辅导,就是教师以学生为中心,根据学生的特点,采用教师对学生进行一对一的定向辅导、管理,结合学生的个性化进行课外辅导的方式。一对一和小组课辅导主要是以学生为中心,通过了解学生的学习情况制定专门的个性化教学方案,老师根据学生学习情况制定合适的教学计划,在授课中针对学生学习中遇到的问题进行解决,让学生掌握课程中的难点重点。同时,学生可以随时询问辅导老师关于学习中遇到的各种问题。所以,不少家长认为一对一和小组课是课外辅导中效果最好的方式,只要觉得收费可以承受,家长通常都会为孩子选择一对一辅导以达到提高成绩的目的。

小班:由几个学生组成学习小组,请老师进行针对性的某学科辅导。机构或者老师设置固定的主题,人数不多,这种辅导班上课氛围相对活跃,容易调动学生的学习积极性。

中班:通常有明确的主题,人数较多,老师掌控课堂不容易,所以大班容易出现课堂纪律较差现象。中班是机构创收的主要渠道,所以对课程的编排比较重视,老师也需要具备一定实力。

补习班的收费和老师的名气、班型(人数多少)相关。

三、怎样为孩子选择合适的补习班

如前所述,课外辅导分为培优和补差。

需要补差的学生通常是在某科上存在薄弱环节,需要查缺补漏,而且希望可以和老师有更多的互动,提出问题后可以及时得到解答的,这样的孩子需要老师给予个性化的辅导才更有效。所以对于需要补差的学生来说,选择一对一,成绩更容易得到提升。然而,因为一对一的补习费用比较昂贵,所以不少家长会选择到机构报中班。虽然可能有一定帮助,然而因为不是个性化的辅导,效果未必尽如人意。所以经常有家长说,虽然孩子去补习了,但到考试时却没多少提升空间。

选择一对一老师时,要注意区分老师的层次,确定该老师是否有能力帮你解惑。有不少家长为孩子选择在读大学生进行一对一辅导,这存在一定的风险,因为大学生毕竟对学校课程没有更深刻的理解,对教学大纲也不是那么清楚,所以效果可能不太好。假如学生只需要答疑解惑陪读的,可选择在校大学生,但最好是名牌大学的在校生,毕竟能考上名牌大学,证明该大学生在学生时代学科成绩比较好、学习习惯好而且有自己的学习方法。

一对一效果最好的是在职的学校老师,他们经验丰富,长期在第一线教学,对教学大纲有着深刻的理解。

假如某科需要进一步加强的,也可以选择小组课、小班。但要注意的是,选择小组课或者小班时,同时上课的学生最好是由学习状态、学习程度、学习习惯相近的同学组合,共同设定课程内容,选择合适的老师。

在培优方面,假如有超牛的老师愿意对孩子进行一对一辅导,当然效果会更好。然而,名师的课酬是非常昂贵的,并非每个家庭能承受得起。

目前机构有各种各样的培优班,需要培优的学生,可以针对个人情况进行选择。培优班的老师会针对某一主题或课程进行充分的备课,老师拥有比较丰富的教学经验,更注重本身课程以及自己授课方式的个性化,以他对学生和教学课程的理解,对学生存在的共性问题进行更深入的阐述解读,需要大量的时间去备课、写教案。课堂一两个小时的课,为了达到更好的效果,老师也许需要构思准备一个星期甚至更长时间。中大班里的“干货”会更多,若课程内容和自己的要求以及学习能力匹配,将使自己获得提升。

四、报课外补习班需要注意的问题

有不少家长反映,孩子也有到机构补习,然而效果不明显。为什么会这样?

1、选择与自己能力匹配的班

不少机构开了班之后,唯恐学生不报,所以无论怎样的学生,只要来了,就接受报名。造成同一班的学生,层次差异却非常大。部分学习能力弱的学生在这些班并不能充分吸收老师的授课内容,虽然授课老师能力很强,课程也很好,但因为自身学习能力跟不上,吸收不了,等于这个班也就白上了,成绩没提升也是意料之中的事。

也有机构通过报班前测试进行分层教学的,这样的班就更有针对性,对学生的帮助也更大。有某机构的老师说,有的学生只有提高班的水平,却非要去尖子班上课,结果因为跟不上,成绩却得不到提高。

2、明确报班的目的

很多家长在报班时,并没有很明确的目的,只是见到很多人报了,就也为孩子报,并没和孩子进行充分的沟通。结果因为不是孩子自己的意愿,有些学生在课堂上无心听讲,对待课程也不认真、走神,甚至在课堂玩手机,效果如何也可想而知了。所以在报班前,必须和孩子沟通好,让他清楚报这个班的目的是什么,在孩子同意的情况下再报,不然既浪费时间又浪费金钱。

3、及时跟踪上课情况

不少家长帮孩子报班后就交给老师,对课程不闻不问,认为这是老师的事。事实上,老师面对众多的孩子,不可能逐一进行针对性辅导的,这时候家长就需要给予适当的关注。如上课后问问孩子这次课学了什么内容,是否能听懂,有没有课后作业等。了解一下,一来表达自己对孩子学习的关注,另外可以根据了解到的情况判断是否适宜继续读下去。假如孩子反映该课程不适合自己,就要及时终止,以免浪费宝贵的时间。

五、补习班的影响

广州中考2012年共有118427名中考考生,全市中考总平均分为513.75分,700分以上(含700分)考生有8,915人。2017年,共有93232人报名,全市中考总平均分为549.17分,700分以上有11281人。几年时间,全市中考平均分提高了35.42分,在中考人数减少了25195的情况下,700分以上的学生却多了2366人!

是近年中考试题难度下降吗?个人认为并非如此,我觉得和近年大量的初中生参加课外补习有密切的关系,大量补习班的存在,使中考成绩整体提升了一大截。通过补习班,让学生的水平真正得到提高还是只是拔苗助长?是好事还是坏事?本人才疏学浅,无法给予评价。

我以前是反对课外补习的,认为只要在学校紧跟老师的步伐,紧跟学校的教学节奏走,学习不应该存在什么问题。然而在周围的同学都参加课外补习时,一旦孩子学习出现问题,作为家长还能淡定吗?

目前,培训机构在广州可以说是无处不在,以前有人说“银行多过米铺”,现在是“机构多过银行”。不管你接受还是不接受,“机构是普通学校教学的补充”已经成为不争的事实。有更加的夸张的,家长直接组班去外省找名师补习。

课外补习对成绩的提升是有帮助的,但长期参加补习班的学生容易养成依赖性,甚至使学生的自主学习能力下降,这些都是需要注意的。

家长在为孩子选择课外补习班时,一定要明确报班的目的,和孩子做好充分的沟通,这样才能达到想要的目的。若孩子不乐意,也不肯做更多的努力,请神仙教也没效果!